Asocijacija nezavisnih intelektualaca KRUG 99 povodom odluke Ministarstva za obrazovanje, nauku, kulturu i sport FBiH da, bez saglasnosti roditelja i djece, u osnovnim i srednjim školama uvede nastavne planove i programe koji djecu dijele prema nacionalnoj pripadnosti i primoravaju na nacionalno svrstavanje, a time i međusobnu diobu, objavljuje sljedeće:

1. Etnonacionalno razvrstavanje djece u osnovnim i srednjim školama FBiH i uvođenje dva odvojena nastavna plana i programa smatramo dijelom dugoročnih planova za definitivnu podjelu BiH, što se neće moći sprovesti bez novih sukoba. Ovo mora biti jasno i onima koji se samo na riječima zalažu za cjelovitu BiH, ali i onima koji se bore za reintegraciju BiH.

2. Etničkom segregacijom učenika sprječava se povratak mnogih izbjeglica i prognanih lica, posebno mladih stručnjaka koji se trenutno nalaze u inozemstvu, bez kojih je nemoguća obnova i izgradnja BiH.

3. Etnonacionalno razvrstavanje djece i obrazovanje i vaspitavanje na različitim i odvojenim školskim programima mogu samo pojačati međunacionalne netrpeljivosti i nepovjerenje i dugoročno mnoge nove generacije učiniti nespremnim i nesposobnim za zajednički život, toleranciju i međusobno poštivanje. Posebno upozoravamo da bi provođenje takve obrazovne politike neminovno dovelo do novog egzodusa svih onih koji se nacionalno ne izjašnjavaju i koji se, prema tome, nalaze u statusu manjine.

KRUG 99 ponovo ističe da se zalaže:

- za stvarnu multietičnost oba bosanskohercegovačka entiteta, a time za savremeni obrazovni sistem i jedinstvene osnove obrazovanja, bez bilo kakvih podjela u školama na nacionalnoj ili vjerskoj osnovi;

- za uravnotežen, objektivan i istinit pristup izradi udžbenika iz tzv. nacionalnih predmeta, zbog čega bi bilo nužno iz njih privremeno izostaviti posljednje događaje sve do vremena dok se ne steknu uvjeti za njihovu objektivnu interpretaciju;

- za obavezno i ravnomjerno izučavanje različitih religija u jedinstvenom nastavnom predmetu religiologije, a da se pouke iz vjeronauke obavljaju izvan javnih škola, u vjerskim ustanovama i školama.

- za to da se, na temelju postojećih svjetskih standarda i prakse, u javne škole uvedu savremene metode i sadržaji obrazovanja. Samo na taj način djeca će biti ravnopravna u svom duhovnom razvoju i imati jednake mogućnosti i šanse da steknu moderno obrazovanje i ispolje svoje pune intelektualne sposobnosti.

Pozivamo roditelje, učenike i najširu javnost da podrže i istraju na očuvanju i realizaciji ovakvih principa ravnopravnosti djece u obrazovanju i vaspitanju.

Sarajevo, 02. 11. 1997.